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XLS玩请字游戏

更新日期:2020-04-16 14:23:08 | 文件大小:8 KB | Tags标签: 暂无  | 点击数:2

文档简介:民间游戏创编:活动目标:1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。4、形成关爱动物、保护动物的意识。活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。设置一条有5米宽河流的场景。操作:1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教

玩请字游戏

玩请字游戏

民间游戏创编:活动目标:1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。4、形成关爱动物、保护动物的意识。活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。设置一条有5米宽河流的场景。操作:1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参

玩“请”字游戏_叙事作文

文章字数:(440)字

文章类型:叙事作文

文章标签::四年级叙事500字

教师点评:

语言平淡,中心不突出

文章正文:

今天我们作文班的冯老师给我们讲了一《“请”字游戏》的作文。在这片作文里面,我们不但知道了规则,而且这个规则非常特殊,由我来给你讲一下玩“请”字游戏的规则吧。一个人说“请”这个字,我们不能做动作,比如:他说请站起来,我们不能站起来,而且要原地不动,如果他说举起你的两只手,你要举起来。这就是“请”字游戏的规则。

这不,游戏开始了,先是冯老师指挥我们。冯老师先让我们站起来,她说站起来我们“刷”的一声站了起来,冯老师说把手举起来,我们把手举了起来,有的举起右手,有的举起左手,还有的把两只手都举了起来。这下,冯老师乐了,她说:“我让你们举起手来,是把两只手都举起来!”这一下,我也乐了。后来又说了几个,也有几个同学做错了,把我笑得合不拢嘴了。第三轮是同桌进行,我先说,我的同桌做。我先说鼻子、舌头、耳朵,我同桌指对了,然后我把眼睛、舌头、嘴一块说,我的同桌开始乱指,又把我笑得合不拢嘴。这时,游戏结束了。

这堂课我感到非常高兴。

本文作者学校以及发表时间:

作者:高豆豆|学校:极速文库网|时间:2014-10-14

培训游戏—团队游戏—趣味跳绳游戏名称:趣味跳绳  大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反应,为什么呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果?这些问题,您是否想过。让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。  目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。  规则:请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。  讨论:  (1)当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么?  (2)发出声音的人是刻意指责别人吗?  (3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力?  (4)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生?  注意:  (1)提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与。  (2)场地宜选择户外草地进行,以免受伤。  (3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞。  变化:  (1
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